學校及幼兒園房屋安全房屋和用于檢測和鑒定的要求

　　1，依據的主要依據。 嚴格，在按照“用于構建結構可靠度設計統一標準”，“抗震鑒定標準”，“危險評估標準”，“建筑結構檢測技術標準”，“民間可靠性鑒定標準”，“建筑物抗震分類工程技術標準“”建筑抗震設計規范“”防洪標準“等相關國家標準和職業規范，托兒所的鑒定方面建立結構可靠性，抗震能力強，綜合防災能力。

　　2，工作要求。

　�。�1）識別一個分類來實現�？h級以上已經合格鑒定部門調查和教學樓，教學樓和在建項目已被確定為d級的評估報告的形成危房不能再重新鑒定。 2015年重點確定抗震設防校舍情況。以嚴格是按照抗震設防標準和有關防災要求確定，不留死角。

　　校舍建筑安全鑒定

　　1.學校安全評估。 設計單位或具有乙級及以上資質的建筑安全鑒定機構，由縣區學校安全辦委托承擔鑒定工作（地震部門和建委配合工作），出具鑒定報告。 安全鑒定過程中，需要進行實體檢測的校舍應委托具有相應資質的檢測單位負責檢測并出具檢測報告。

　　2.校舍的抗震鑒定。 通過安全性評估，需要對學校建筑Asu、Bsu、CSU進行進一步的地震識別。地震鑒定由縣區學校安全辦委托設計單位或具有乙級及以上資質的建筑安全鑒定機構承擔鑒定工作（地震部門和建委配合工作），出具<地震鑒定報告“。 在抗震鑒定過程中，需要進行物理檢測的校舍應委托具有相應資質的檢測單位負責檢測并出具檢測報告。 校舍消防安全鑒定。 由消防部門負責，組織技術人員對需要進行消防鑒定的校舍進行鑒定并出具鑒定報告。

　　4.校舍防雷安全標識。 由氣象部門負責，組織防雷安全管理和技術人員對防雷裝置進行鑒定并出具鑒定報告。

　　5.其他學校安全測試。 由相關部門負責，分別出具鑒定報告。

　　6.形成綜合識別結論。 各縣區學校安全辦根據各機構提供的校舍抗震和結構安全，消防安全，防雷安全等方面的意見或報告，形成綜合考評結論，并按相關要求逐一建立登記表存檔。